Wie wir Projektionen erkennen können. Ich fühle, sehe, lese, höre mich in Dir. Vom Umgang mit dem eigenen Erleben. Von apokalyptischen Untergangsphantasien. Unsere Wahrnehmung anderer Menschen hängt von unseren eigenen Erfahrungen und unser eigenem Denken ab. Von der Übertragung von eigenem Unerwünschtem. Wessen Gedanken sind es, wenn Du denkst, dass jemand anderes etwas bestimmtes denkt? Wenn Menschen anderen ihr eigenes Denken und Handeln unterstellen.

Ein differenzierter Blick auf die sensible Diskussion. Was fühlen wir, wenn wir bestimmte Informationen bekommen? Drag Queens die Kindern vorlesen. Haben lackierte Fingernägel eine sexuelle Bedeutung? Brauchen Kitas Räume für Doktorspiele? Gibt es einen unaufgeregten Blick auf das Thema? Ist der Blick in die Vergangenheit als Maßstab geeignet und gab es überhaupt große Veränderungen?

Die Langeweile vertreiben. Wie das Drama funktioniert und warum wir uns durch Dramen so gut unterhalten fühlen. Wie kommt es zum Drama? Wie können wir ein Drama durchschauen? Hast Du eine bevorzugte Rolle? Wie können wir ein Drama auflösen?

Vom Umgang mit ungebetenem Feedback und anderen Grenzüberschreitungen. Wie schützt Du Dich davor als emotionalen Müllabladeplatz zu dienen. Welche Linien gibt es, die zu beachten sind?

Welche Möglichkeiten der Erziehung gibt es? Wie gelingt ein Miteinander? Was ist eine gute Basis für Erziehung? Wie kann trotz der vielen Konflikte das Urvertrauen gestärkt werden? Wie passiert es, dass Kinder sich „falsch“ fühlen? Aufwachsen zwischen Freude, Wut, Ärger, Konflikte, Spaß und Liebe? Wie ist das, wenn die Kinder außer „Rand und Band“ sind?

Wie können wir die anstehenden Herausforderungen angehen? Aus der Krise kann eine große Chance werden! Ideen für eine passende Struktur und andere Inhalte. Raus aus dem passiven Bildungskonsum und warum soll überhaupt etwas gelernt werden. Inspirationen für alle, die sich mit dem Thema Schule beschäftigen. Die Folge ist ausnahmsweise etwas länger geworden, nämlich 42 Minuten lang …

Nehmen wir immer mehr wahr oder liegt das an neuen Lebensgewohnheiten? Spielen ADHS oder ADS eine Rolle? Kann Hochsensibilität eine Ressource sein? Wie kommen hochsensible Menschen besser durch den Alltag?

Was bedeutet Freundschaft wirklich? Wie kommen Freundschaften zustande? Was zeichnet Freundschaften aus? Was ist mit dem Lebensrhythmus? Was ist mit den Erwartungen an Freundschaften? Welche Erwartungen hast Du an Freunde oder Freundinnen? Wo beginnt und wo endet Freundschaft? Ist manchmal Täuschung im Spiel?

Wie bringen wir Struktur in unser Leben? Sind Regeln wichtig? Bringen Rituale Spaß ins Leben? Sind Rituale für Kinder wichtig? Wann wirken Rituale positiv auf Gewohnheiten? Welche Wirkungen haben Belohnungssysteme auf Regeln, Gewohnheiten und Rituale? ...und gibt es Auswirkungen auf das Selbstbewusstsein?

Wer inspiriert Dich? Von wem lässt Du Dich beeinflussen? Was zeichnet Mentoren und Mentorinnen aus? Welche Verantwortung haben manche Menschen auf ihr Umfeld? Wie ist die Wirkung auf die kulturelle Entwicklung?